我们追认世界的方式 ，就是睁开眼睛 ，看世上风雨 ；闭上眼睛 ，则自省吾身。
近日，人教版教材插图被骂上热搜、多篇中小学生课外“毒”物被查处，这不禁发人深思。众所周知，儿童及青少年是一个家庭的希望，更是一个国家的未来。少年强则国强这绝不是一句空话。在我看来，插画事件绝不是一个作家的创作风格问题，正如网友所说的：“当你在阳光下发现一只蟑螂，说明阴暗处已经多的挤不下了”。作为公民的我们需要的是发现问题，并提出问题。
这不是第一次出现文化争议了，早在抗日战争期间，就有日本学者多次非法盗取我国甲骨文拓片及各类古董文物，迫害大学教授、欺辱我国栋梁。企图捏造殷商史记非实的谣言，使其国家成为东亚文明的发源地。他们畏惧中华民族的民族精神、畏惧中国人骨子里的文化信仰。可我中华民族，泱泱五千年的历史啊，我们的民族文化是经过三皇五帝、夏商西周祖祖辈辈传承下来的，怎会在敌人的幻想和编织的谎言中消失！
所谓的战争也绝不仅仅是武力上的，敌人一直企图用谎言摧毁我们的信仰、统治我们的思想。也就是所谓的文化战争。百年大计，教育为本。虽身在和平年代，但我们也应时刻警醒，不要给坏人可乘之机，更何况覆巢之下，焉有完卵？相共凭栏经风云，莫做神州袖手人，新时代的我们更应该以知识为武器，坚决抵抗文化侵略，为保护儿童和青少年的学习及成长出一份力。
最后我想对企图挑起文化战争的始作俑者们说：“求真务实，学者之本，泱泱华夏、精神永存”！
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