我们追认世界的方式 ,就是睁开眼睛 ,看世上风雨 ;闭上眼睛 ,则自省吾身。
近日,人教版教材插图被骂上热搜、多篇中小学生课外“毒”物被查处,这不禁发人深思。众所周知,儿童及青少年是一个家庭的希望,更是一个国家的未来。少年强则国强这绝不是一句空话。在我看来,插画事件绝不是一个作家的创作风格问题,正如网友所说的:“当你在阳光下发现一只蟑螂,说明阴暗处已经多的挤不下了”。作为公民的我们需要的是发现问题,并提出问题。
这不是第一次出现文化争议了,早在抗日战争期间,就有日本学者多次非法盗取我国甲骨文拓片及各类古董文物,迫害大学教授、欺辱我国栋梁。企图捏造殷商史记非实的谣言,使其国家成为东亚文明的发源地。他们畏惧中华民族的民族精神、畏惧中国人骨子里的文化信仰。可我中华民族,泱泱五千年的历史啊,我们的民族文化是经过三皇五帝、夏商西周祖祖辈辈传承下来的,怎会在敌人的幻想和编织的谎言中消失!
所谓的战争也绝不仅仅是武力上的,敌人一直企图用谎言摧毁我们的信仰、统治我们的思想。也就是所谓的文化战争。百年大计,教育为本。虽身在和平年代,但我们也应时刻警醒,不要给坏人可乘之机,更何况覆巢之下,焉有完卵?相共凭栏经风云,莫做神州袖手人,新时代的我们更应该以知识为武器,坚决抵抗文化侵略,为保护儿童和青少年的学习及成长出一份力。
最后我想对企图挑起文化战争的始作俑者们说:“求真务实,学者之本,泱泱华夏、精神永存”!
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